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恩施市“双减”下无纸化测评智趣多

发布时间:2022年01月11日 12:48 来源:中新网湖北

  中新网湖北新闻1月11日电 (易继兵 杨春苗)“1个大苹果3元,2个就是6元,你只给我5元,我肯定要赔本啦!”在恩施市硒都民族实验小学107班的教室,一场精彩的讨价还价正在上演。原来,在“双减”下,恩施市围绕深化新时代教育评价改革总体方案,创设精彩多样的趣味活动、闯关活动代替纸笔考试,检测学生知识掌握及应用实践能力。

  探索多学科核心素养融合,聚焦培养学生核心素养,提升学生实践能力,构建项目式评价体系,是恩施市在“双减”下培养学生方式的大胆尝试。

  恩施市硒都民族实验小学积极探索学科融合+项目式评价体系,基于学科核心素养、课程标准,结合“小手牵大手 文明一起走”主题教育活动,设计了以“走进绘本,益智养德”“和美校园乐成长”“ 传承红色基因,继承革命传统”“ 文明恩施我的家”等主题评价项目,将学科素养与生命安全、心理健康等融合起来,让学生在活动中培养听、说、读、写、画的能力,提升学生动手实践能力,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养全面发展时代新人。

  本次实施的“一二年级不参加纸笔考试”评价模式改革,以恩施市实验小学、施州民族实验小学、恩施思源实验学校、民大附小等学校为试点,旨在探索新时代教育评价改革的落实落地,有效减轻学生考试负担,扭转“唯分论”的评价误区。将往常的试卷测试变为闯关游戏,在“智力大冲关”中,从语文的识字能力、口语交际能力、表达能力、数学计算、思维、动手解决问题能力,检测学生的学科知识及综合素养;通过认识关、朗读关、表达关,检验孩子们乐表达、想表达、敢表达、善表达能力。在畅游奇妙数学王国中,通过我会量、我会认、我会算、我会做,检验学生知识掌握和运用能力。

  下阶段,恩施市将严格落实“双减”要求,结合探索经验,将“一二年级”无纸化测评在全市铺开,做好“音、体、美”学科评价,用好评价考核指挥棒,探索多样可行的考核评价模式,切实做好幼小衔接,全面提高教育教学质量,促进学生健康全面发展。(完)

(编辑:裴春梅)
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